Cosa sono le competenze trasversali, cognitive, realizzative, relazionali etc. inserite nella scheda di valutazione? Tecnicamente dovrebbero rappresentare le caratteristiche individuali che costituiscono una sorta di presidio delle proprie prestazioni lavorative. E' probabile che queste competenze, più che dal sistema educativo, vengano apprese anche in ambito extraformativo. Non sfugge che questa impostazione è volta a favorire e valorizzare le risorse della persona. Non sono connesse specificatamente ad una determinata attività o posizione lavorativa, ma entrano in gioco nelle diverse situazioni. Da queste dipende la possibilità degli individui di esprimere comportamenti professionali "abili" o "esperti". Tali competenze sono comunque "trasferibili" e "utilizzabili" in diversi contesti lavorativi. Altro sono le competenze tecnico-professionali che invece riguardano la specifica attività lavorativa e posizione! La definizione delle competenze indicate nella presentazione della scheda di valutazione si riferiscono chiaramente alla prima tipologia in quanto descrizioni generali e tipiche di ogni professione. Or bene appare alquanto strano che un individuo normale perda le proprie competenze. Magari può non raggiungere gli obiettivi che gli sono stati assegnati ma le competenze sono un qualcosa che ha costruito nel tempo e solo in casi eccezionali potrebbe perderle.